河原塾 名古屋校 塾長の教室日記 習慣と継続

生活習慣の改善で 成績はぐんと上がります。スマホ、ゲームは遠ざけて朝勉強をしっかりやりましょう!

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春期 スーパー小学生講座 進行中

      2018/03/27

昨日の問題は

セテウスの船 のパラドックス

正解は無いです。
子ども達がどう考え、どのようにその考えをまとめるかだ重要

問いかけ:

セテウスの船というとても立派な船がありました。年月も経ち、とても古く
修理をしながら、部品を取り替えながら大切に保守していきました。そのうち、修
理したものや取り替えた部品、部分が増えて、それらだけで同じ船が出来上がって
しまいました。さて、もともとあった船と、この新しく出来た船では、どちらが本
物なのでしょうか? あなたの意見を聞かせて下さい。

 

逆の意見は、

色々考えてみるのが大切な事
道徳的な教えとかは必要ないです。

本校のページはこちらです

小学生に詰め込み勉強をさせてはいけない。

 

 

 

あなたなら どう考えて結論をだしますか?

テセウスのパラドックス

プルタルコスは以下のようなギリシャの伝説を挙げている。

テセウスがアテネの若者と共にクレタ島から帰還した船がある。アテネの人々はこれを後々の時代にも保存していた。このため、朽ちた木材は徐々に新たな木材に置き換えられていき、やがて元の木材はすっかり無くなってしまった。

テセウスの船は哲学者らにとって恰好の議論の的となった。すなわち、ある者はその船はもはや同じものとは言えないとし、別の者はまだ同じものだと主張したのである。

プルタルコスは、全部の部品が置き換えられたとき、その船が同じものと言えるのかという疑問を投げかけている。また、ここから派生する問題として、置き換えられた古い部品を集めて何とか別の船を組み立てた場合、どちらがテセウスの船なのか、という疑問が生じる。

 - 勉強、進学、受験, 子育て, 学びは生きるための基本, 生き方、哲学、人生観

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